Kunsttherapie für Kinder und Jugendliche als alternative Behandlungsmethode

Kunsttherapie: Wenn Kreativität Kinderkrankheiten heilt

Was wäre, wenn ein leidendes Kind durch Modellieren, Poesie, Tanz eine Möglichkeit des Ausdrucks und der Kommunikation finden würde? Um Selbstvertrauen zu gewinnen, um das Leben zu schmecken, um sich der Welt zu öffnen? Das ist es, was die Kunsttherapie bietet.

Einige Fachleute definieren Kunsttherapie, ob für Erwachsene oder Kinder, als „die Nutzung des künstlerischen Reichtums und Potenzials eines leidenden Menschen mit einem therapeutischen Ziel“. Andere definieren es als „ein spezifisches Werkzeug der Pflege und der Transformation, das die Sprache der Sinne und das Lernen der Emotionen entwickelt“. Alle sind sich einig, dass der Umfang der Kunsttherapie weit über den künstlerischen Ablauf und die daraus resultierenden Objekte oder Darbietungen hinausgeht. Zwar ist die Kunsttherapie keine Komponente der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM), kann jedoch als alternative Behandlungsmethode sehr erfolgreich sein und die klassische Schulmedizin ergänzen, manchmal gar ersetzen. Gerade bei Symptomen wir Stress oder Schlafstörungen bieten alternative Behandlungsmethoden oftmals gute Erfolge.

In Paris richtet sich das „Les Petits Lutins de l’art“ vor allem an Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren. Die Einrichtung hilft Jungen und Mädchen, Schwierigkeiten zu überwinden, die im Allgemeinen psychologischer Natur sind: Probleme mit Bindung, Verhalten, Aufmerksamkeit, Stimmung, Hyperaktivität, Depression. Das sind alles Probleme, die die Eltern beunruhigen, nicht unbedingt die Kinder, die mit großem Enthusiasmus in das Zentrum kommen, weil sie wissen, dass sie ein Problem lösen müssen, das manchmal anders ist als das, das am Anfang angegeben wurde. So können bereits in den ersten Stunden mit einem Malen nach Zahlen Wunschmotiv die therapeutische Arbeit begonnen und ein Erfolgserlebnis beim Kind verankert werden.

Eine neue Art des Ausdrucks

In gemeinsamen Workshops und Gruppen, die nach Altersgruppen und je nach Bedarf gebildet werden, werden die Kinder an Musiktherapie, Tanz-Bewegungstherapie, Dramatherapie, Modellieren oder plastische Kunst herangeführt. Die künstlerische Sprache wird zu einem Ausdruckselement, wenn die verbale Sprache blockiert. Sie ermöglicht jedem Kind, sich in seinem eigenen Tempo, auf seinem eigenen Weg, persönlich, in der Familie, in der Schule und sozial zu entwickeln. Die Aufgabe der Kunsttherapeuten ist es, den Kindern und Jugendlichen einen Rahmen zu geben, in dem sie mit Spaß erfinden und sich selbst erzählen können, sodass sie in einem bestimmten Moment zu sich selbst sagen können: „Das ist besser!“.

So erinnert sich die Leiterin des Zentrums an ein Kind, das mehrere Sitzungen hintereinander ohne ein Wort zu sagen dieselbe Puppe benutzte, die einen Vater darstellen sollte, und an seine Mutter, die bei einem letzten Termin den Vater zum ersten Mal erwähnte. Es gelang den Therapeuten, eine komplizierte Mutter-Kind-Situation wegen etwas Unausgesprochenem zu entschärfen und eine gelassenere Beziehung zu beginnen.

Die Kunsttherapie bietet Schöpfung in völliger Freiheit…

In der Kunsttherapie sind Therapeuten mehr auf der Seite des Zuhörens, der Intimität, des Ausdrucks der Schattenseite als auf der Seite der Leistung und des Vergleichens.

Für sie besteht die Methode darin, günstige Bedingungen für die Überwindung der Ausdrucksschwierigkeiten eines Kindes zu schaffen, indem seine kreativen Fähigkeiten stimuliert werden. Bei Kindern sind diese Schwierigkeiten im Wesentlichen mit dem psychologischen Kontext verbunden, in dem sie sich entwickeln. Je ängstlicher und angespannter dieser Kontext ist, desto weniger kann sich das Kind ausdrücken und frei handeln. Der Kunsttherapeut muss den Wunsch des Kindes, sich auszudrücken, wiederherstellen, ohne ihm ästhetische Kriterien aufzuerlegen, und es so schätzen, wie es ist. Durch verschiedene Formen der Kunst wagt das Kind, produziert, begegnet dem Anderen, bereichert seine Vorstellungskraft, erweitert seinen Horizont, (wieder)entdeckt sein Leben.

Durch die Arbeit in Familien mit Kindern einerseits und mit Eltern und Kunsttherapeuten andererseits zeigen sich die Entwicklungen, manchmal auch Rückschritte, und den Fortschritt eines jeden. Oft sind es die Kinder, die die Eltern dazu bringen, sich selbst zu hinterfragen, sich weiterzuentwickeln. Gerade, weil sie selbst die Schwierigkeit in der künstlerischen Tätigkeit begrüßen und akzeptieren. Diese Schwierigkeit ist in der Regel identisch mit der, die ihnen im täglichen Leben begegnet: übermäßige Schüchternheit, zögerliches Sprechen, nicht vorhandene oder aufdringliche Positionierung in einer Gruppe… Es liegt an den Kunsttherapeuten, den Kindern und Jugendlichen begreiflich zu machen, dass alles, was sie tun, für sie selbst ist, nicht um den Eltern zu gefallen oder um eine gute Note wie in der Schule zu bekommen. Es liegt an ihnen, ob sie es ihren Eltern oder ihren Freunden erzählen oder nicht.

„Mach für dich, was du willst!“

Diese Freiheit ermutigt die einen, zunächst eine imaginäre Sprache zu verwenden, die anderen, poetische Geschichten zu erfinden, die eine andere Bedeutung verbergen. Dieser Moment, in dem das leidende Kind entdeckt, dass es viel kreativer und poetischer ist als das, was seine Umgebung dachte oder sagte, und trotz manchmal tiefer Wunden die Lust am Leben, am Lächeln und am Ausdrücken wiederentdeckt, bleibt magisch.

Kunsttherapie ist das Gegenteil von: „Zeichne mir ein Schaf“ aus Der kleine Prinz von Saint-Exupéry. Es heißt nicht „Zeichnen“, weil die Kinder keine Befehle erhalten. Es heißt nicht „ich“, weil Sie nicht für den Therapeuten zeichnen, und es heißt nicht „ein Schaf“, weil die jungen Patienten nicht gesagt bekommen, was Sie tun sollen. „Mach für dich, was du willst!“

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